Förra året kom jag i kontakt med så kallade "silent books" när jag läste Skönlitteratur i undervisningen av Jenny Edvardsson. Det vill säga bilderböcker utan text. De har använts i andraspråksundervisning och jag tänkte direkt att detta var något jag ville prova i min undervisning på mellanstadiet i svenska som andraspråk.
I ett läsprojekt har vi köpt in Resan av Aron Becker, som är en färgglad resa genom fantasin. Boken är ca trettio sidor lång och handlar om ett barns äventyr som innehåller en spännande och fantasifull resa genom okända världar, möten med det onda och goda, givetvis om mod och att våga rädda en varelse i nöd.
Jag arbetade med boken med våra nyanlända elever utifrån cirkelmodellen och tanken att bearbeta stoffet på så många olika sätt som möjligt. Målet var att öva på att tala, skriva meningar med rätt meningsbyggnad, öka ordförråd, fokusera på verb och substantiv som ordklasser.
Först fick eleverna på egen hand bläddra igenom boken och bilda sig en uppfattning om innehållet. Sen arbetade vi oss igenom några sidor i taget och eleverna berättade vad de såg, vad som hände och tillsammans skapade de en text till bilderna. Eleverna berättade, jag skrev ner på datorn och eleverna i sina skrivböcker.
Jag översatte texten med Microsofts översättningsystem och gjorde två spalter per blad. Ingen översättningsapp är väl helt perfekt men jag fick uppfattningen om att detta ändå verkar vara ganska okej översatt. Texten har sedan eleverna fått ta hem som en läsläxa.
När vi efter några lektioner gått igenom hela boken har jag skrivit ut texten och eleverna har fått läsa upp texten och återberätta.
Några lektioner har vi närläst texten för att leta efter verb och substantiv. Jag har skrivit en lista på tavlan med ord som eleverna får i uppdrag att hitta. Sedan har vi med hjälp av en markeringspenna läst, letat upp verb och därefter substantiv. Makeringspenna är ett lite roligare sätt att arbeta med text, har jag märkt :)
Slutligen gjorde jag en lucktext där de fått fylla i ord som vi bearbetat.
Sammantaget har eleverna fått öva på att tala, uttrycka sig, arbeta med att skriva meningar, bearbeta tillsammans, repetera flera gånger och arbeta med grammatik på lite olika sätt.
Ett sätt att arbeta vidare med boken skulle kunna vara att skriva en fortsättning på berättelsen. Vad hände sen? Boken slutar också med en cliffhanger, skapad för att fantisera vidare. Det finns många möjligheter att arbeta med den här boken, det är bara fantasin som sätter gränser. Jag tycker också att den passar olika åldrar.
