fredag 3 juni 2016

Läsförståelse med hjälp av Cowboyen


Så här i slutet på årskurs ett har de flesta elever nått målet för årskursen i svenska: De kan ljuda ihop bokstäver till ord och läser hela meningar med flyt. De kan också skriva ord, meningar och på en årskurs ett nivå, skriva enkla sagor.

Med bara två veckor kvar av terminen fortsätter vi med läsläxan och de senaste veckorna har jag använt mig läsestrategern Cowboyen när vi går igenom den nya läxan. Ni vet, han som sammanfattar det viktigaste i texten.

När jag ger den nya läxan går vi alltid igenom nya ord, men på sista tiden har jag har velat sätta fokus på att verkligen få in mer prat och läsförståelse. Vad handlar kapitlet om? Vad är kärnan i kapitlet? Genom att få sammanhanget och diskutera vad som hände kan man ändå få in eventuella svåra ord och dess betydelse.

Så, efter att ha läst texten, först läser jag högt, sen läser eleverna texten två och två och slutligen pratar vi om kapitlet hela gruppen tillsammans. Då sammanfattar vi (cowboyen) högt, eleverna säger och jag skriver på tavlan, och sen skriver eleverna ner detsamma. Vi använder oss av strukturen Först, Sedan och Sist..

På så sätt bearbetar vi texten flera gånger, läser, pratar och slutligen skriver ner vad vi kommit fram till. Det känns som att vi arbetat oss igenom kapitlet ordentligt innan eleverna tar hem läxan och läser den igen. Cowboyen hjälper eleverna att få en bra förförståelse av texten och de är förberedda på att öva hemma.

Ha en fin helg!
Jenny